Model TGT

Berikut ini merupakan video peerteaching saya dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe team Games Tournamen (TGT)...

Selamat Menyaksikan

Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams-Games-Tournaments (TGT)

TeamsGamesTounaments (TGT) merupakan bagian dari pembelajaran kooperatif

yang menggabungkan kelompok belajar dengan kompetisi kelompok, dan bisa

digunakan untuk meningkatkan pembelajaran beragam fakta, materi pokok atau

keterampilan. TGT menggunakan pertandingan atau kompetisi akademik, di mana para

perwakilan peserta didik yang memiliki kemampuan akademis yang sama dari setiap

kelompok akan saling berkompetisi Dalam TGT keberhasilan lebih diorientasikan

pada keberhasilan kelompok dari pada keberhasilan individu.

Menurut Slavin (1995: 84-86) tahapan dalam TGT yang perlu ikan adalah :

1. Presentasi Kelas

Dalam presentasi guru atau dosen memyampaikan materi pembelajaran secara garis

besarnya saja. Kegiatan ini bertujuan untuk mempersiapkan kondisi peserta didik dalam

mengikuti pembelajaran.

2. Belajar Kelompok

Kelompok terdiri atas empat sampai lima orang yang heterogen misalnya akademik

dan jenis kelamin, jika memungkinkan suku, ras atau kelas sosial. Belajar kelompok

bertujuan untuk semua anggota mempersiapkan diri untuk mengikuti game dan

turnamen dengan sebaiknya. Diharapkan tiap anggota kelompok melakukan

hal yang terbaik bagi kelompoknya dan adanya usaha kelompok untuk membantu anggo

ta -anggota kelompoknya sehingga dapat meningkatkan kemampuan akademik dan

menumbuhkan pentingnya kerjasama diantara peserta didik serta meningkatkan rasa

percaya diri peserta didik.

3. Game (Permainan)

Permainan (game) dibuat dengan isi pertanyaan-pertanyaan untuk mengetahui

pengetahuan dan pemahaman peserta didik setelah presentasi kelas dan belajar

kelompok.Ketika pelaksanaan game peserta didik mengambil kartu bernomor dan

berusaha untuk menjawab pertanyaan sesuai dengan nomor. Aturan dalam game

Semnas Matematika dan Pendidikan Matematika 2008 2 - 250

membolehkan setiap peserta game untuk merebutpertanyaan yang tidak dapat dijawab

ataupun pertanyaan yang dapat dijawab namun masih belum benar dari pemain.

4. Tournament (kompetisi)

Turnamen (kompetisi) biasanya diselenggarakan akhir minggu, setelah guru melakukan

presentasi kelas dan kelompok-kelompok mempraktikan tugas-tugasnya.

Untuk turnamen pertama guru atau dosen memberikan peserta didik permainan mejatiga

, peserta didik dengan kemampuan tertinggi di meja 1, meja 2, dan seterusnya.

Kompetisi ini merupakan sistem penilaian kemampuan perorangan dalam TGT, memun

gkinkan bagi peserta didik dari semua level di penampilan sebelumnya untuk memaksi

malkan nilai kelompok mereka menjadi yag terbaik.

5. Penghargaan Kelompok

Setelah mengikuti game dan turnamen, setiap kelompok akan memperoleh poin.Ratarata

poin kelompok yang diperoleh dari game dan turnamen akan digunakan sebagai

penentu penghargaan kelompok. Apabila rata-rata poin kelompok yang diperoleh telah

melewati kriteria yang ditentukan maka kelompok tersebut berhak memperoleh

penghargaan. Penghargaan kelompok dapat berupa hadiah, sertifikat, dan sebagainya.